校企携手！德鑫铭这场“智造联姻”，让学生从课堂直通产业前沿

开篇：车间里的 “惊叹声”，藏着校企合作的深意

“太精准了！原来课本里说的‘精密制造’，在这儿是能亲眼看到、亲手触摸的！”

上周，青岛职业技术学院的 20 余名学生走进德鑫铭机械科技的生产车间，当五轴联动加工中心精准雕琢出麦克纳姆轮的核心部件时，学生小李的惊叹声，道出了这场 “校企实践” 的独特价值。

作为青岛本土的 “专精特新” 企业，德鑫铭深耕精密机械领域多年，而这一次，它不再只是 “生产工厂”，更成了学生们的 “实践课堂”—— 这背后，是一场打通 “理论到实践”、链接 “院校到产业” 的深度合作。

1. 不止是 “实习”：把生产线变成 “活教材”

提到校企合作，很多人会想到 “学生去工厂实习”。但在德鑫铭，合作早已超越了 “简单实习” 的范畴。

“我们不搞‘走马观花’，要让学生真正融入生产全流程。” 德鑫铭人力资源负责人说。从麦克纳姆轮的力学模型设计，到辊子的装配工艺，再到成品的精度检测，企业开放了核心生产场景，甚至让资深工程师当起了 “兼职老师”。

“以前在课堂上，‘麦克纳姆轮如何实现全向移动’是抽象的理论；到了车间，看到辊子的角度设计、轴承的安装细节，一下子就懂了！” 参与实践的学生小王说。更让他惊喜的是，工程师还会结合实际案例讲解 —— 比如为新能源储能设备定制的轮体，如何兼顾 “高载荷” 和 “低噪音”，这些都是课本里学不到的 “实战知识”。

对德鑫铭而言，这不仅是 “育人”，更是 “储备人才”。“学生在实践中能提前熟悉行业需求，未来入职后，就能更快上手。” 负责人补充道，目前已有 5 名通过合作实践的学生，毕业后直接加入德鑫铭，成为技术团队的新鲜血液。

2. 双向奔赴：高校出 “智慧”，企业造 “成果”

校企合作不是 “单向输出”，而是 “双向赋能”。在德鑫铭，这场合作还催生出了实打实的 “技术成果”。

熟悉德鑫铭的人都知道，它的核心产品 —— 麦克纳姆轮，早已远销海内外，服务于航天、轨道交通、核电检测等高端领域，年产规模达 80000 个，合作客户超 300 家。而这背后，就有青岛高校的 “智慧助力”。

“高校在基础研究上有优势，比如材料力学、结构优化方面的理论；我们则擅长把理论转化为可生产、可落地的产品。” 德鑫铭研发工程师张工举例说，去年，企业与青岛某高校联合攻关 “麦克纳姆轮轻量化” 课题，高校团队提供了新型材料的力学分析模型，德鑫铭则通过生产线反复测试，最终研发出的轻量化轮体，重量减轻 20%，却不影响载荷能力，目前已应用到智能仓储设备上。

2024 年，德鑫铭还主动参与青职学院承办的 “数字化设计与高端装备制造研修班”，让技术骨干和全省百余位专家同台交流。“高校的前沿理论给我们打开了新思路，而我们分享的生产痛点，也能帮院校调整教学方向。” 张工说，这种 “双向交流” 已促成 3 项工艺改进，让产品生产效率提升了 15%。

3. 以赛育人：把 “生产难题” 变成 “竞赛考题”

如果说 “实践课堂” 是 “慢培养”，那 “技能大赛” 就是 “快检验”。德鑫铭还把校企合作的 “触角” 延伸到了赛场。

去年，在青岛院校职业技能大赛 “精密机械装配” 项目中，德鑫铭的工程师们化身 “实践导师”，不仅现场讲解设备操作难点，还把企业生产中的真实技术问题 —— 比如 “如何通过‘热套 + 键槽定位’提升轮体稳定性”，转化成了竞赛考题。

“以前比赛都是按课本流程来，这次的考题就像‘真刀真枪’的生产任务！” 参赛学生小林说，赛后工程师的点评更是 “一针见血”，指出了他装配过程中忽略的精度误差，“这些细节，可能就是未来工作中决定产品成败的关键。”

数据更能说明效果：通过 “以赛促学” 模式培养的学生，入职后的岗位适应期比传统招聘缩短了 40%，更快成为能独当一面的技术能手。

结尾：不止于此，未来还要建 “联合实验室”

从 “实践课堂” 到 “联合研发”，从 “技能大赛” 到 “人才输送”，德鑫铭的校企合作早已形成了 “闭环”。而这一切，都指向一个目标：为中国智造培养更多 “懂理论、会实践” 的新工匠。

今年，德鑫铭还有一个大计划 —— 与更多青岛院校共建 “全向移动技术实验室”，聚焦麦克纳姆轮的智能化、模块化研究，让校企合作从 “人才培养” 升级为 “技术共创”。

“智造升级，关键在人；人才培养，关键在链接。” 德鑫铭负责人说。这场跨越 “校园” 与 “工厂” 的合作，不仅让学生找到了成长的 “快车道”，也让企业握住了发展的 “人才密码”，更在为青岛乃至全国的精密机械行业，注入源源不断的创新活力。